从小学生竞选班干部贿选拉票看品德教育缺位【转帖】

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　　近日在河南郑州，搞公开竞选班干部的中小学越来越多，为了如愿当上学生干部，拍写真、做海报、拉选票……一些参加竞选的学生使出浑身解数，甚至不惜出钱出力“拉票”。“我们班这次的班长，就是靠请大家吃饭和送礼物当的”，一位小朋友直言不讳。这不能不让人担忧，在成长的花季，一些小玩具或者一顿快餐的交易，已经让他们放弃了内心的坚持，也背离了学校开展公开竞聘学生干部的初衷。（《工人日报》10月25日）
　　“这次的班长，就是靠请大家吃饭和送礼物当的”，这种令人不堪的话竟然出自一些小学生口中，可以想象学校本来基于培养小学生民主意识而采取的班干部选举方式，最终却得到的是什么结果。至少在那些参与竞争的孩子们眼里，选班长已经成了彻头彻尾的拼关系、拼经济实力、拼不正当的手段。虽然看起来班干部不过是并没有什么权力的一种班级管理模式，但对仍然还正在受教育的未成年孩子们而言，似乎远不止这个不起眼的“官职”，从他们看似幼稚的价值判断以及为了竞争班干部所使出的“浑身解数”来看，或许他们很看重这“虚拟”一般的“官职”，而绝非仅仅只是一种虚荣心。
　　显而易见时下学生都热衷于竞争班干部的职位，或多或少受到了来自社会的负面暗示或直接启发，因为现今的教育模式下，似乎已经给看似不起眼的班干部充实了诸多现实的利益，比如班干部肯定能得到从老师到学校在某些方面的侧重和青睐，能获得非班干部难以得到的更多教育资源，加之如今的教育体制中，动辄对三好学生之类的原本荣誉性质的东江演绎成了种种考试加分的条件，而能否通过竞争进入班干部行列，当然或许就更容易获取包括三好学生荣誉在内的种种“荣誉”带来的利益。学校和老师们搞出来的这些附带着直接或潜在利益的荣誉“官职”，不仅作为家长基于孩子现实利益的考量越来越看重，而这种意识也潜移默化的转移到了孩子们的身上，似乎能否进入班干部意味着孩子在人生起跑线上的初步成功标志一样，进而演绎成孩子们开始为了竞争班干部而象成年人一样使出浑身解数，甚至不惜出钱出力“拉票”，不惜“请大家吃饭和送礼物”，显然作为小学生身上出现的这种基于利益的考虑而采取的不正当竞争手段，绝非教育的目的，更非学校采取竞选方式的初衷。
　　我们千万不要小看了这些发生在小学生身上的畸形竞争意识，或许这正折射出了当前社会过分看重利益而不择手段的不良习气，当然也凸显出了学校教育体制中学生品德教育的缺位。社会风气固然是谁都无法摆脱的大环境，我们姑且不论，但作为直接用教育手段对学生树立正确人生观价值观施加影响的学校，似乎更有着不可推卸的责任。我们应该承认，采取这种竞争的方式选举班干部，本身并不是问题，总比过去那种由班主任直接点名推荐的不民主方式要好得多，但关键是对这些未成年的小学生如何正确引导和教育上，学校和老师应该和为教育者，以公正的角度来监督和指导学生的行为，这本身就是一种从小培养民主意识的价值观教育，是提高学生思想品德在内的素质教育重要组成部分。但从郑州市出现的这些怪现象来看，我们似乎看不到学校和老师发挥的作用，甚至有一种放任自流或纵容默许不正当竞争的态度。
　　那么一场本来很值得鼓励的班干部民主竞争，到底由谁来保证选举的公正公平性呢？毫无疑问应该是学校、是负责这些工作的老师，作为授业解惑的良师益友，老师完全可以作为引导者、作为监督员，对学生从正面的品德高度起到教育者的重要作用，真正培养孩子们从小形成一种公平公正环境下的竞争意识和民主意识，而不是展现出恶性竞争的反面教育，如果选举结果展现出来的是通过“请客送礼”或其它手段达到目的，那开展这种模式的班干部竞争机制又有何意义呢？这与由老师来推举又有何区别呢？
　　当班干部的职位都成了一种利益的追逐，当小学生都学会了用贿选拉票的恶性竞争方式来达到自身利益追逐的目标，那只能说是学校品德教育的失败，至少是学校作为教育者和管理者的缺位，能培养出什么样的未来社会的事业接班人，也就令人堪忧了。